Umfeld
Die Gemeindeschule Walhorn/Lontzen liegt in einem ländlichen Raum und wird vorwiegend von Kindern aus den beiden Dörfern besucht. Sie zieht aber auch Kinder aus den frankophonen und deutschsprachigen Nachbargemeinden an.
Unser Kindergartengebäude ist ein bunter Fleck in der Wiesenlandschaft Lontzens. Die Klassenräume sind sind für die Arbeit in jahrgangsübergreifenden Gruppen angepasst.
Das Schulgebäude der Primarschule in Walhorn verfügt über große Klassenzimmer, eine Sporthalle, einen gesonderten Esssaal und zusätzliche Räume, die für verschiedene Aktivitäten genutzt werden können.
Auf die Gestaltung der zentral gelegenen Pausenhöfe legen wir besonderen Wert.
Die Schule bringt den Schülern ihr direktes Lebensumfeld und seine Geschichte näher. Gemeinsame Wanderungen, Waldateliers und Besichtigungen ermöglichen eine bewusste Orientierung im Ort und darüber hinaus.
Der familiäre Charakter zeichnet unseren Kindergarten und unsere Schule besonders aus. Unser Hauptanliegen ist es, möglichst alle Kinder aus den beiden Dörfern auf ihrem Weg zu respektvollen, handlungsfähigen und verantwortungsbewussten Menschen zu begleiten und anzuleiten.
Kindergarten
Zum Kindergarten zugelassen werden die Kinder, die an einem der von der DG festgelegten Stichtage zweieinhalb Jahre alt sind oder werden. Es gibt Familiengruppen, in denen alle Jahrgänge vertreten sind. Darüber hinaus gibt es einzelne Phasen, in denen die Kinder altersspezifisch gefördert werden, besonders die Kinder des 3. Kindergartenjahres. Schwerpunkte der erzieherischen Arbeit im Kindergarten sind die Persönlichkeitsentfaltung, die Sozialisation und die Sprachförderung der Kinder. Auch die geistige, körperliche und psychomotorische Entwicklung und die Kreativität der Kinder sollen gefördert werden.
Primarschule
Die Schüler, die am 31. Dezember des laufenden Schuljahres mindestens 6 Jahre alt sind, dürfen die Primarschule besuchen.
In der Primarschule gibt es drei Stufen – Unterstufe, Mittelstufe und Oberstufe. Es wird in je drei altersgemischten Stufengruppen gearbeitet. Wir bemühen uns, die Stufenübergänge so fließend wie möglich zu gestalten. Die Kinder lernen den sinnvollen Umgang mit modernen Medien. Im Mittelpunkt steht auch das Gemeinschaftsgefühl, welches durch Seeklasse, Erlebnisklasse, Schneeklasse und gemeinsame Aktivitäten gefestigt wird.