1. Ziele:
- Grundlegende Regeln der Höflichkeit vermitteln und einfordern können.
- Den „Wohlfühlfaktor“ für alle Akteure der Schule erhöhen (Schüler, Lehrer, Aufsicht, Eltern,...)
- Umstellung auf ein Belohnungssystem im Bereich Verhalten
- Einführung des Klassenrates vom 1. Kindergarten bis zum 6. Schuljahr
- Alle Partner der Schule an Entwicklungs- und Entscheidungsprozessen beteiligen.
2. Maßnahmen:
- Verbesserung der Außendarstellung über Infobriefe, Elterninfoabende und Webseite (Start Schuljahr 2012/2013)
- Weiterbildung für Kollegium + Aufsichtspersonen (09/2013 und 09/2014 + Aufsichtspersonen 03/2016)
- Einführung eines einheitlichen Benotungs- und Belohnungssystems im Verhaltensbereich für die ganze Schulgemeinschaft (09/2013)
- Unterrichtseinheiten und Klassenräte in jeder Stufe verankern (seit Schuljahr 2013/2014)
- Thema (auch nach außen) als Jahresschwerpunkt kommunizieren.
- Elterninfoabende und Briefe zum Thema (Zusammenarbeit Elternrat)
- Einführung themenbezogener Infoabende (Start 10/2013)
- Einführung von Kollegialer Beratung (ab 10/2013)
- Einführung von Personalentwicklungsgesprächen (ab 11/2013)
- Verbesserung der Gesprächsführung bei Elterngesprächen (Schuljahr 2013/2014)
- Teilnahme von Vertretern der Elternräte an den Versammlungen des Pädagogischen Rates (ab 10/2014)
- Umfassende Eltern- und Schülerbefragung zu Pausen, Schulhöfen und Mittagessen (Frühjahr 2015)
- Arbeit an der Kommunikation LP ← → Schüler (Konferenztag 03/2016)
3. Beteiligte:
alle
4. Ressourcen:
- Versammlung (08/2013) für das Belohnungssystem
- 2 Tage (09/2013 oder 09/2014) zur Weiterbildung
- 1 externe Referent (Budget päd. Mittel)
5. Evaluation:
- Feedbackfragebogen für alle Beteiligten (05/2014)
- Befragung Pausen, Schulhof, Essen (Frühjahr 2015)
- Klassenrat: Lehrerbefragung (halbjährlich)